048、曾绮玉造假被拆穿(1/2)
我的慷慨之词得到所有家长赞同，唯独没有得到冯深认可。他斜斜看了我一眼，凉凉道“就你会当好人。”
我不当行吗？我不当这学校还没正式开业呢就被您给搅和的关门大吉了。牺牲我一个人，和谐几十个，我容易嘛我！
终于，课堂上恢复表面的平静，一双双精明的眼睛齐刷刷看着讲台，也不知从哪突然飞进来一只苍蝇，嘤嘤的从我眼前飞过停在几近透明的玻璃窗上。
那苍蝇在玻璃窗上爬行了一会儿，估计是没找到冲向光明的洞口，老老实实定在原地不再动弹，一切貌似又恢复祥和。
话筒依旧握在曾绮玉手上，但是教室有冯深在，她这个初出茅庐的校长仍然把控不了全场。
我们人身上有一种气质能对周围的人产生影响，这是有一种隐形的能量，这种隐形的能量我们称它为气场。
有的人散发的气场对别人有吸引力，让人忍不住想靠近。有的人他就算坐在那里一动不动，让人看到他从内心深处就想对之退避三米。
冯深就属于后者。
经过他刚才那么一闹，曾绮玉的气场明显弱的不止一点点儿，言谈举止是小心小心再小心，眼睛也会时不时会从冯深身上扫过，瞄一眼，再来一眼。
“我们口才班适合上台紧张、语无伦次、胆怯自卑的孩子。咱们老话说的好好胳膊好腿儿不如有一张好嘴。口才是一种有声的语言表达，会说话、敢说话，才有赢得天下的机会……”
曾绮玉说了很多关于学口才的好处，我总结了下，大致三个方面增加自信、培养丰富的想像力、锻炼胆识……
我又侧脸观了下冯深，他大双眼皮绷的很紧，直直看着台上的曾绮玉，从我这个角度看，这厮竟然还有扇型的长睫毛，我撇嘴，裸的嫉妒。
冯深做为一个男人，他这样直勾勾看一个女人无非有两种可能一种是爱上她了，一种是不爱她毁了她。
很快，他就向我证实了是第二种情况。
他傲岸站起来，说话还是直接了当“请问曾校长，一个没有文采的人如果来咱们学校上学，能学到好口才吗？”
可能是冯深没再提学历证书给了曾绮玉莫大的勇气，她很斩钉截铁地回答“当然。文采本就是无声，孩子如果有胆识、有自信、用积极的态度面对生活那他的文才也不会差到哪去。”
“没有文采只有胆识，那不是成了匹夫之勇？”冯深不客气地说。
“如果一个性格内向的孩子不敢与人交际，又不敢当着很多人的面把话说出来，有再多的文采有什么用？”曾绮玉反唇相讥。
冯深冷不丁笑了下“曾校长有没有听说过‘雄才大略’这个成语？”
“那这位家长有没有听说过‘诸葛亮舌战群儒’的故事？”
“诸葛亮有多少文采还用我说吗？”
“诸葛亮如果没有胆识他敢说吗？”
开始了，开始了，激烈厮杀的场面终于开始了！我的心砰砰跳，坐直了身体拿出手机一边录像一边看热闹。
家长席上的冯深口若悬河“曾老师刚毕业就开始创业，这点值得我赞赏。不过也就是因为曾老师刚毕业就迫不及待自己创业所以缺乏在社会上的工作经验。我问咱们在座的各位家长，你们去一个企业面试，是不是要先投简历？有企业直接打给你让你先展示口才的吗？”
所有家长都一致摇头，不知道谁嗫嚅了一句“有，卖保险和电话销售的。”
室内一阵笑。
曾绮玉嘴巴咧着，强持着表面的淡定。
“我们口才班的培训是针对青少年和儿童，让他们学会用自己的情商和说话的技巧与人交流。有些成绩差的孩子可能连大声读书都不敢，我们要让他学会欣赏自己，从读书的声音开始，久而久之，他真正摆脱自卑了才能拥有自信。”
“青少年的主要任务是什么？那是学习。他们自卑有两种情况，一是家庭因素，二是成绩因素。家庭有困难的学生怕是不会来报培训班吧？而成绩因素倒导的自卑，那更应该从根本上解决，先把成绩提高上去，如果口才班真有你说的这么有用，那国家怎么不把其它的技能培训都给关了？”
曾绮玉