朋友(这特么才是抱大腿的正确方...)(3/5)

p> 教官想了想，露齿笑道：“比昨天的要和平一点。” 他年轻的脸庞是那么的不可相信，就差写上“诈欺”两个字。 学生们甚至怀疑，在联大做教官，正经说话是不是属于犯法。否则养不出这么一帮不要脸的家伙。 当是听反话，已经有学生提前走流程开嗓哀嚎：“啊！” 教官拍了拍栏杆，斥道：“省点儿力气啊，别贷款鬼叫。” 学生苦涩道：“教官我们真的跑不动了！今天早上起床的时候还以为要离开这人世，给我们一点喘息的空间吧！” 教官将信将疑：“没去医务室啊？” 众人夸张地喊： “人太多了，根本排不到队伍！” “吃完晚饭我就累晕了！” “好了好了。”教官做了个停止的手势，“今天的训练被你们的专业课老师预定了。数据分析，是真的和平。” 众人这才松了口气。 教官拿出口哨，吹了一声，敷衍指向教学楼：“向左转！去机房。走整齐一点。” 数据分析的设备要相对简陋。 乘风登录进后台，下载资料，发现内容就是昨天单兵系的模拟训练。 教官背着手在房间里走动，视线从各台设备屏幕上草草掠过，淡声道：“每人随机抽取一个视频，按照提示上的要求填写报告单。不会的同学也可以看教学视频。今天时间很宽裕，慢慢来啊。” 一部分学生心生忐忑，担心自己高中时期的知识不足以做好分析。 联大还没正式上文化课，专业测试已经做了两三次了，短短几天内在学生间拉出莫大差距，进度快得堪称离谱。 等点开报告单的格式一看，发现这次测试的所需要求不是完全专业化的分析，比起技术，更多偏向于数据敏感度。沉重的气氛才稍有缓解。 你说要靠感觉分析的话，诶，那他们是可以的。 乘风在数据库里翻阅了一遍，没找到手操机甲相关的视频，应该是因为大家都不大熟悉，提前排除掉了。 她随机到了两台近攻型机甲【雷暴】的对战，按照教程截图并填写数据。 整间机房里都是清脆的键盘敲打声，教官坐在讲台上困得直打哈欠。当窗户被晃动敲击的时候，异常动静引得众人一齐看了过去。 教官对上窗台上的小猫头鹰，吓得一个激灵，陡然清醒了。 那猫头鹰的眼睛会发诡异的光，红橙黄绿蓝，怎么显眼怎么变。直到教官起身过去，才恢复正常。 乘风忙站起来道：“这是我的！” 教官在智能机器鸟和乘风之间来回看了一遍，想起被叮嘱过的学生人设，快速反应过来并切换了角色，点头道：“哦……这是你的朋友啊？行，我带学生家属随便看看，你们继续。” 它

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